'Wat heeft deze student nodig om weer tot leren te komen?'
Judith Peinemann werkt bij ROC van Twente als onderwijskundig pedagoog en trainer. In haar werk verbindt zij onderwijs, begeleiding en pedagogiek. Samen met docententeams denkt zij na over onderwijs waarin studenten zich gezien en gestimuleerd voelen, niet alleen in hun vak, maar ook als persoon.
Wat haar werk betekenisvol maakt, is de ruimte voor verschillen. Iedere student brengt een eigen verhaal mee. Juist wanneer leren niet vanzelf gaat, onderzoekt Judith samen met collega’s wat een student nodig heeft om weer verder te komen.
"Door de blik te verleggen van wat er misgaat naar wat helpend is, ontstaat vaak rust en richting."
- Judith
De meeste energie haalt zij uit samenwerken met teams. Door reflectie en het verbinden van perspectieven ontstaan nieuwe inzichten die direct helpend zijn in de dagelijkse praktijk. Het moment waarop docenten ervaren dat kleine aanpassingen in hun handelen meer verbinding en rust brengen, maken haar werk bijzonder.
Judith ervaart binnen ROC van Twente een open sfeer met ruimte voor dialoog. Voor haar staat de organisatie voor betrokkenheid, vertrouwen en ontwikkeling. Een plek waar zij zich al jaren thuis voelt en waar groei centraal staat, voor studenten én professionals.